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長沙市雨花區砂子塘小學與我校三日學術交流盛宴

開啟了新的篇章

本校於2025年5月26日至28日與中國長沙市雨花區砂子塘小學聯合舉辦了為期三天的學習交流活動。砂子塘小學的師生們在這三天中體驗了我們日常的課堂教學、參與了下午的啟能時段活動，並遊覽了校園周邊的社區設施，深入了解本地的學習環境與文化特色。這次交流不僅促進了兩校師生的友誼，也為雙方的教育合作開啟了新的篇章。

展開一天的日常課程

當合作備忘錄簽署完成後，砂子塘小學約30名師生伴隨本校的小伙伴們踏入教室，展開一天的日常課程。在中文寫作課上，學生們圍坐在課桌前，認真聆聽老師講解如何構思一篇生動的作文。砂子塘的學生與本校學生分組交流，彼此分享自己的寫作靈感，時而低聲討論，時而傳來輕快的笑聲。電子螢幕上寫滿了靈感關鍵詞，運用不用的色彩勾勒出學生們天馬行空的創意。英語課則充滿了活潑的互動。老師帶領學生們進行簡單的英語對話練習，砂子塘的學生與本校學生一問一答。教室牆上貼著五顏六色的英語單詞卡片，學生們在遊戲環節中爭先恐後地搶答，歡呼聲此起彼落。常識課上，老師利用多媒體展示科學與自然的有趣知識，學生們瞪大眼睛，聚精會神地觀看螢幕上的視頻演示，課室裡充滿了探索的樂趣。

製作香港小巴牌作為紀念品

活動開始前，老師播放了一段短片，介紹香港小巴的運作特色。短片展示了小巴靈活的「即叫即停」服務，乘客如何在路邊招手上下車，以及司機與乘客間獨特的溝通方式。學生們對小巴快速、隨性的運作方式感到新奇，紛紛表示這種交通方式充滿香港的「人情味」。老師接著講解香港小巴的設計元素。小巴車身常以紅色、綠色或白色為主。字體方面，小巴牌多採用粗體中文字，清晰易讀，有些更會加入手寫風格，增添個性。學生們對這些細節充滿好奇，開始構思如何將這些元素融入自己的作品。在製作過程中，學生們使用卡紙、顏料和貼紙等材料，設計屬於自己的小巴牌。他們有的模仿經典紅色小巴，有的創意加入流行文化元素，例如潮流語句。製作過程中，學生們熱烈討論，分享對小巴的回憶，完成作品後，學生們興奮地展示自己的小巴牌，期待將這些紀念品帶回家，作為對香港文化的獨特紀念。

體驗香港編程課堂

課堂上，學生使用Scratch工具，設計簡單的程式。老師以互動方式講解編程概念，並融入香港特色案例。交流生對快速節奏的課堂和學生的創意表達感到驚喜，雖然語言和技術基礎有差異，但透過小組合作，他們很快融入，完成屬於自己的小程式，興奮地分享成果。

交流生參與我們的產品設計課

在產品設計課中，交流生與本地學生合作，設計產品。老師介紹設計思維，引導學生從用戶需求出發，繪製草圖並製作原型。交流生對設計細節充滿好奇，積極提出新穎想法，例如結合智能科技的產品。他們與本地學生的討論碰撞出火花，課堂氣氛熱烈，成果展示時大家為彼此的創意鼓掌。

交流生與本校學生一起跳舞

交流生參與了與本校學生共同的舞蹈活動，學習香港流行的街舞。學生們跟隨老師的指導，練習節奏感強的舞步。交流生雖然對部分舞步不熟悉，但在本地學生的熱情帶領下，很快融入舞團。他們笑聲不斷，邊跳邊交流各自的文化。

學生在音樂課使用iPad製作發光燈牌

在音樂課上，老師引導學生利用iPad上的設計應用程式，結合音樂節奏設計閃爍效果的燈牌。學生們以香港流行歌曲為靈感，選擇色彩鮮艷的背景和動態文字，模擬演唱會燈牌的視覺效果。過程中，他們學習如何將燈牌的閃爍頻率與音樂節拍同步，體驗科技與音樂的融合。

全校造星大舞台再次拉開帷幕

午餐過後，校園內瀰漫著一股熱鬧的氣氛，全校造星大舞台活動再次拉開帷幕。我校現代舞隊率先登場，表演群舞《讓快樂感染你》。舞者們身著亮麗服裝，隨著動感節奏翩翩起舞，動作整齊劃一又充滿活力，彷彿將快樂化作音符，感染全場觀眾，掌聲與歡呼此起彼落。隨後，砂小交流生們全體登台，齊聲獻唱校歌。他們的歌聲清亮而充滿情感，展現了團結與歸屬感，為活動畫下溫馨的句點，全場沉浸在這份青春與活力的氛圍中。

學生初次上口琴課

在另一堂音樂課中，學生們迎來了第一次口琴課體驗。老師首先介紹口琴的基本結構和吹奏技巧，然後帶領學生練習簡單的樂歌。初學者雖然對音階掌握不熟，但透過老師的耐心指導和同學間的互相鼓勵，逐漸吹出清晰旋律。學生們驚喜於口琴小巧卻富有表現力的音色，課堂充滿笑聲與和諧的樂音。

初嘗跨越障礙設施

交流生首次挑戰跨越障礙設施，場面熱血沸騰！起跑線上，哨聲響起，他們歡呼著衝向高牆，奮力攀爬，隊友喊“加油！你行！”助威聲不絕。衝過終點線時，高舉雙臂大喊“We did it!”，掌聲雷動，汗水與笑容閃耀。這場冒險點燃勇氣，凝聚友誼，成為交流生活的難忘瞬間！

英語課結合科技與遊戲

在這堂給交流生的英語課中，學生們學習香港的地名及其特色食品，例如尖沙咀、旺角和維多利亞港，並介紹這些地方的特色食品，如點心、蛋撻和菠蘿包。這樣的內容不僅幫助學生學習英語詞彙，還讓他們更了解香港的地理和文化特色。老師利用iPad上的應用程式來讓課堂更具互動性和吸引力，並在最後以遊戲比賽的形式鞏固所學內容。課堂可能涵蓋香港的各個地區和地標。

與小伙伴們一同踏上探索之旅

砂小的交流生們與小伙伴們來到了一座商場旁的露天劇場，中央的鞦韆設施成了孩子們的焦點。交流生們迫不及待地衝向鞦韆，有的用力盪得高高的，笑聲隨著微風飄蕩；有的則在旁邊的滑梯和攀爬架間穿梭，臉上滿是無拘無束的快樂。行程的尾聲，他們來到了郵局，準備將心意寄回內地的家人。郵局裡，小伙伴們在一旁幫忙檢查地址或挑選色彩繽紛的郵票，場面溫馨而動人。當一張張明信片滑進郵箱的那一刻，孩子們眼中閃爍著期待，彷彿已經想像到家人收到信時的笑顏。

滿滿的感動與回憶

交流團終於來到尾聲，氣氛既溫馨又帶點感傷。同學們圍聚一堂，互送精心準備的紀念品，每份禮物都承載著這段旅程的回憶與情誼。砂小的同學們格外依依不捨，眼眶泛紅，笑容中透著不願離別的情緒。歡送儀式結束後，大家仍捨不得散去，硬是比原定時間多留了一小時，緊握這最後的相聚時光，彼此聊天、拍照、擁抱，直到不得不揮手告別，帶著滿滿的感動與回憶各自踏上歸途。